首页|依托校外研学基地以多元评价推动劳动教育落地生根——以"我是小小姜农"劳动活动评价为例

依托校外研学基地以多元评价推动劳动教育落地生根——以"我是小小姜农"劳动活动评价为例

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许静、唐兆琴

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安徽省铜陵市田家炳小学

安徽省科研课题

JK21137

2023

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2023.(13)