首页|"双减"政策下小学数学生活化教学案例——以"分数乘整数"为例

"双减"政策下小学数学生活化教学案例——以"分数乘整数"为例

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高文玲

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甘肃省白银市白银区第12小学

2023

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2023.(14)