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"教—学—评"一致性视角下的初中数学教学设计路径
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作者：
胡美竹、郭蕊
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作者单位：
长春师范大学
基金：
吉林省教育厅社会科学研究规划项目
项目编号：
JJKH20230881SK
出版年：
2023
新课程
山西出版传媒集团
新课程
影响因子：
0.072
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2023.
(15)
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