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以思维工具助力"问思式"数学课堂构建,提升学生学习力——以"垂直与平行"一课为例

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洪亚明

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厦门市东渡第二小学

2023

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2023.(16)