首页|基于"教—学—评"一体化的初中历史单元教学策略——以"春秋战国"为例

基于"教—学—评"一体化的初中历史单元教学策略——以"春秋战国"为例

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马克俊

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甘肃省临潭县第一中学

2023

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2023.(17)