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动态理解图形 培养几何直观——以"探索直线平行的条件"教学为例

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孙亚燕

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江苏省常州市新北区龙虎塘中学

2023

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2023.(23)