首页|多元评价在小学英语教学中的应用与实践——以人教版小学英语(PEP)的"Weather"一课为例

多元评价在小学英语教学中的应用与实践——以人教版小学英语(PEP)的"Weather"一课为例

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张显菊

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甘肃省兰州市西固区西固城第二小学

2023

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2023.(23)