首页|融"生活"于课堂,以"探究"促进步——以生活素材在小学道德与法治"建立良好的公共秩序"中的运用为例

融"生活"于课堂,以"探究"促进步——以生活素材在小学道德与法治"建立良好的公共秩序"中的运用为例

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高燕、胡菊轩

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江苏镇江市孔家巷小学

江苏镇江市润州区教师发展中心

2023

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2023.(23)