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如何指导小学生阅读整本书——以阅读《伊索寓言》为例
如何指导小学生阅读整本书——以阅读《伊索寓言》为例
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作者：
温娟娟
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作者单位：
甘肃省正宁县西关小学
基金：
甘肃省教育科学"十四五"规划2023年度课题
项目编号：
GS[2023]GHB0874
出版年：
2023
新课程
山西出版传媒集团
新课程
影响因子：
0.072
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2023.
(23)
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