首页|指向深度学习的大单元教学设计——以苏少版音乐教材九年级"舞台咏叹"为例

指向深度学习的大单元教学设计——以苏少版音乐教材九年级"舞台咏叹"为例

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邵小菊

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江苏省南通市海门区城北初级中学

2023

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2023.(23)