首页|"双减"政策下小学数学特色作业设计——以"小数的初步认识"一课为例

"双减"政策下小学数学特色作业设计——以"小数的初步认识"一课为例

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易燕娥

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福建省泉州市安溪县第八小学

福建省教育科学"十四五"规划2022年度"协同创新"(含帮扶项目)专项课题

Fjxczx22-358

2023

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2023.(26)