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结构化教学促进思维进阶式发展——以二年级上册《寒号鸟》教学为例
结构化教学促进思维进阶式发展——以二年级上册《寒号鸟》教学为例
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作者:
梅明松
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作者单位:
合肥市屯溪路小学教育集团金斗路小学
出版年:
2023
新课程
山西出版传媒集团
新课程
影响因子:
0.072
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2023.
(27)