新课程2024，Issue(1) ：124-126.

"教—学—评"一致性原则下的小学道德与法治教学策略

黄月华
新课程2024，Issue(1) ：124-126.
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"教—学—评"一致性原则下的小学道德与法治教学策略

黄月华1
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作者信息

  • 1. 福建省漳州市东铺头中心小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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