新课程2024，Issue(1) ：166-168.

小学数学教学中的表现性评价设计——以青岛版五年级上册"聪明的测量员"为例

张文娟
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小学数学教学中的表现性评价设计——以青岛版五年级上册"聪明的测量员"为例

张文娟1
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作者信息

  • 1. 聊城大学教育科学学院
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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