首页|核心素养引领下的初中语文课堂"一课一得"实践——以七年级下册第二单元课文《谁是最可爱的人》为例

核心素养引领下的初中语文课堂"一课一得"实践——以七年级下册第二单元课文《谁是最可爱的人》为例

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敏晓晖

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2024

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影响因子:0.072
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2024.(2)