新课程2024，Issue(2) ：43-45.

核心素养导向下的数学教学设计——以14.1.1"直角三角形三边的关系"为例

武旦珠
新课程2024，Issue(2) ：43-45.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

核心素养导向下的数学教学设计——以14.1.1"直角三角形三边的关系"为例

武旦珠1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省秦安县兴国镇初级中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文