新课程2024，Issue(2) ：130-132.

新课标背景下初中地理探究性学习的深化——以"多变的天气"教学为例

金丹
新课程2024，Issue(2) ：130-132.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新课标背景下初中地理探究性学习的深化——以"多变的天气"教学为例

金丹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 常熟市第一中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文