新课程2024，Issue(2) ：160-162.

促进初中生理解化学概念的互动教学

张蕾
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促进初中生理解化学概念的互动教学

张蕾1
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作者信息

  • 1. 贵州省安顺市第五中学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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