首页|基于"疑·思·评"输出教学思想的课堂教学实践——以"乙烯"为例

基于"疑·思·评"输出教学思想的课堂教学实践——以"乙烯"为例

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刘永谦、冯浩、王静怡、涂春蕾

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河南省驻马店高级中学

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河南省教育科学规划课题研究项目(十四五)(2023)

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2024

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影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(3)