首页|沉浸式情景教学在高中生物学课堂教学中的实践——以"细胞的分化、癌变""基因指导蛋白质的合成"为例

沉浸式情景教学在高中生物学课堂教学中的实践——以"细胞的分化、癌变""基因指导蛋白质的合成"为例

扫码查看

刘利艳

展开 >

三门峡市实验高中

河南省基础教育教学研究项目(2022)

JCJYB2225120016

2024

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子:0.072
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2024.(3)