新课程2024，Issue(3) ：166-168.

高中生物学教学中建构物理模型的现状和实践——以"分子与细胞"为例

陈云
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高中生物学教学中建构物理模型的现状和实践——以"分子与细胞"为例

陈云1
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作者信息

  • 1. 江苏省海安高级中学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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