新课程2024，Issue(4) ：40-42.

数域扩充数出来——"亿以内数的认识"教学设计与思考

李丽
新课程2024，Issue(4) ：40-42.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

数域扩充数出来——"亿以内数的认识"教学设计与思考

李丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 庆城县南庄九年制学校
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文