首页|聚焦结构化教学,建构算理"学路"——以"三位数乘两位数"为例

聚焦结构化教学,建构算理"学路"——以"三位数乘两位数"为例

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孙华

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南京市潭桥小学

2024

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影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(4)