新课程2024，Issue(4) ：136-138.

"求同存异",开启阅读新境界——比较式阅读在小学语文课堂中的运用

潘婷慧
新课程2024，Issue(4) ：136-138.
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"求同存异",开启阅读新境界——比较式阅读在小学语文课堂中的运用

潘婷慧1
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作者信息

  • 1. 上海市浦东新区明珠小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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