新课程2024，Issue(5) ：172-174.

指向素养培育的基础年级历史教学任务——由两道历史微主题训练引发的思考

夏金梅
新课程2024，Issue(5) ：172-174.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

指向素养培育的基础年级历史教学任务——由两道历史微主题训练引发的思考

夏金梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省如皋市实验初中
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文