新课程2024，Issue(6) ：前插1.

让学生学会:课堂教学改革不变的追求

逄凌晖
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让学生学会:课堂教学改革不变的追求

逄凌晖1
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作者信息

  • 1. 山东省潍坊市教育科学研究院
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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