新课程2024，Issue(6) ：28-30.

高中地理实施差异教学的案例设计与分析

李发志
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高中地理实施差异教学的案例设计与分析

李发志1
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作者信息

  • 1. 江苏南京市雨花台中学
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基金项目

南京市规划课题(十四五)(L/2021/282)

出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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