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基于数学文化的高中数学教学案例——以"数列"为例

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王洋洋

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北京师范大学<珠海>附属高级中学

2024

新课程
山西出版传媒集团

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影响因子:0.072
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2024.(6)