新课程2024，Issue(6) ：40-42.

基于教学逻辑视角的高中物理教学设计——以人教版"曲线运动"教学为例

刘春雷
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基于教学逻辑视角的高中物理教学设计——以人教版"曲线运动"教学为例

刘春雷1
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作者信息

  • 1. 浙江省严州中学梅城校区
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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