首页|关注核心素养培养的课堂教学——以"递推数列求通项公式"复习课教学为例

关注核心素养培养的课堂教学——以"递推数列求通项公式"复习课教学为例

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袁雯青

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江苏省昆山中学

2024

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影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(6)