新课程2024，Issue(6) ：67-69.

关注核心素养培养的课堂教学——以"递推数列求通项公式"复习课教学为例

袁雯青
新课程2024，Issue(6) ：67-69.
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关注核心素养培养的课堂教学——以"递推数列求通项公式"复习课教学为例

袁雯青1
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作者信息

  • 1. 江苏省昆山中学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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