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运用情境教学法促进高中生数学思维发展——以湘教版高一必修第二册"解三角形"中"余弦定理"的教学为例
运用情境教学法促进高中生数学思维发展——以湘教版高一必修第二册"解三角形"中"余弦定理"的教学为例
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作者:
刘京成
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作者单位:
甘肃省玉门市第一中学
出版年:
2024
新课程
山西出版传媒集团
新课程
影响因子:
0.072
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2024.
(6)