新课程2024，Issue(7) ：58-60.

勾连·思辨·实证:指向文化认同的道德与法治教学实践——以五年级上册第四单元为例

夏志春
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勾连·思辨·实证:指向文化认同的道德与法治教学实践——以五年级上册第四单元为例

夏志春1
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作者信息

  • 1. 杭州市临安区戚家桥学校
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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