新课程2024，Issue(7) ：61-63.

以学定教,培养学生推理能力——"小数加减法的简便计算"教学设计

才藏草
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以学定教,培养学生推理能力——"小数加减法的简便计算"教学设计

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作者信息

  • 1. 甘肃省甘南州合作市第四小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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