新课程2024，Issue(7) ：112-114.

协同学习环境下小学数学教师集体备课实践——以人教版三年级上册"分数的初步认识"为例

温华凤
新课程2024，Issue(7) ：112-114.
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协同学习环境下小学数学教师集体备课实践——以人教版三年级上册"分数的初步认识"为例

温华凤1
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作者信息

  • 1. 龙岩市第三实验小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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