首页|协同学习环境下小学数学教师集体备课实践——以人教版三年级上册"分数的初步认识"为例

协同学习环境下小学数学教师集体备课实践——以人教版三年级上册"分数的初步认识"为例

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温华凤

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龙岩市第三实验小学

2024

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影响因子:0.072
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2024.(7)