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小学数学基于学习进阶的数感培养教学——以"运算定律"教学为例
小学数学基于学习进阶的数感培养教学——以"运算定律"教学为例
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作者:
杨慧
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作者单位:
句容市河滨路小学
基金:
江苏省课题
项目编号:
2021JY14-CSFX-L11
出版年:
2024
新课程
山西出版传媒集团
新课程
影响因子:
0.072
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2024.
(7)