首页|逆向教学思维下的小学数学"教—学—评"一体化教学设计——以四年级下册"三角形"为例

逆向教学思维下的小学数学"教—学—评"一体化教学设计——以四年级下册"三角形"为例

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袁芳

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甘肃省永登县仁爱光彩小学

2024

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影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(8)