新课程2024，Issue(8) ：100-102.

逆向教学思维下的小学数学"教—学—评"一体化教学设计——以四年级下册"三角形"为例

袁芳
新课程2024，Issue(8) ：100-102.
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逆向教学思维下的小学数学"教—学—评"一体化教学设计——以四年级下册"三角形"为例

袁芳1
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作者信息

  • 1. 甘肃省永登县仁爱光彩小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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