新课程2024，Issue(8) ：115-117.

提高习作策略"教学评一致性"的有效性——以小学语文习作单元《麻雀》教学为例

陈清池
新课程2024，Issue(8) ：115-117.
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提高习作策略"教学评一致性"的有效性——以小学语文习作单元《麻雀》教学为例

陈清池1
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作者信息

  • 1. 福建省漳州市东山县宫前小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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