首页|构建探究式学习模式的初中数学教学——以"等腰三角形的性质"教学为例

构建探究式学习模式的初中数学教学——以"等腰三角形的性质"教学为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

张兴良

展开 >

甘肃省榆中县教学研究室

2024

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(9)