新课程2024，Issue(9) ：52-54.

构建探究式学习模式的初中数学教学——以"等腰三角形的性质"教学为例

张兴良
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构建探究式学习模式的初中数学教学——以"等腰三角形的性质"教学为例

张兴良1
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作者信息

  • 1. 甘肃省榆中县教学研究室
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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