首页|有的放矢 活化历史课堂——以"七七事变与全民族抗战"为例

有的放矢 活化历史课堂——以"七七事变与全民族抗战"为例

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解宗猛

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东海县培仁学校

2024

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影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(9)