首页|"双减"视域下初中数学核心素养导向的作业设计实践——以"反比例函数"单元作业设计为例

"双减"视域下初中数学核心素养导向的作业设计实践——以"反比例函数"单元作业设计为例

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马长军、石国霞

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甘肃省兰州市永登县武胜驿镇初级中学

2024

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影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(9)