新课程2024，Issue(10) ：50-52.

大概念背景下重塑小学数学教学的新样态——以"多边形的面积"单元教学为例

路丽
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大概念背景下重塑小学数学教学的新样态——以"多边形的面积"单元教学为例

路丽1
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作者信息

  • 1. 山东省日照市东港区南湖镇中心小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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