首页|培养小学生数学思维的有效策略——以人教版"圆锥的体积"教学设计与实施为例

培养小学生数学思维的有效策略——以人教版"圆锥的体积"教学设计与实施为例

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王秀英

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甘肃省天水市解放路第一小学

2024

新课程
山西出版传媒集团

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影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(10)