新课程2024，Issue(10) ：56-58.

内容结构化重组,促进深度学习发生——以人教版数学"三角形的面积与梯形的面积"整合教学为例

王合日
新课程2024，Issue(10) ：56-58.
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内容结构化重组,促进深度学习发生——以人教版数学"三角形的面积与梯形的面积"整合教学为例

王合日1
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作者信息

  • 1. 山东省日照市东港区南湖镇中心小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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