新课程2024，Issue(10) ：59-61.

"双减"政策下的小学数学教学——以人教版"探索图形"为例

柯颖
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"双减"政策下的小学数学教学——以人教版"探索图形"为例

柯颖1
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作者信息

  • 1. 福州市魁岐小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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