新课程2024，Issue(10) ：104-106.

"整本书阅读"教学策略——以"快乐读书吧"教学为例

张星华
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"整本书阅读"教学策略——以"快乐读书吧"教学为例

张星华1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市合水县三里店小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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