新课程2024，Issue(10) ：119-121.

提炼核心概念 统领单元教学——以人教版"小数的意义和性质"单元为例

刘玉家
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提炼核心概念 统领单元教学——以人教版"小数的意义和性质"单元为例

刘玉家1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市庆城县驿马镇中心小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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