新课程2024，Issue(10) ：137-139.

探究多元路径,赏析诗词之美——以四年级语文下册《古诗词三首》为例

黄山凌
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探究多元路径,赏析诗词之美——以四年级语文下册《古诗词三首》为例

黄山凌1
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作者信息

  • 1. 福建省惠安县南西小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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