新课程2024，Issue(10) ：151-153.

小学数学生活化教学的有效策略——以"百分数的认识"教学为例

任小梅
新课程2024，Issue(10) ：151-153.
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小学数学生活化教学的有效策略——以"百分数的认识"教学为例

任小梅1
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作者信息

  • 1. 甘肃省平凉市灵台县西屯小村小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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