新课程2024，Issue(11) ：22-24.

如何在散文阅读中健全人格——以《老王》教学设计与评价为例

谭云凤
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如何在散文阅读中健全人格——以《老王》教学设计与评价为例

谭云凤1
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作者信息

  • 1. 杭州市萧山区万向初级中学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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