新课程2024，Issue(11) ：34-36.

以学生为主体 提高课堂效率——以"让友谊之树常青"教学设计为例

杨庆斌
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以学生为主体 提高课堂效率——以"让友谊之树常青"教学设计为例

杨庆斌1
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作者信息

  • 1. 福建省南平市浦城县第二中学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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